Modell

Fick chansen att vara model idag på 08:ornas praktiska examen idag. Alltid skönt att sitta där och veta allt. Konstigt hur all den kunskapen inte är alls lika tillgänglig när man själv ska upp och visa vad man går för.

Det är ju precis det som en praktisk examen går ut på, en chans att visa vad man kan. Ändå har jag en osviklig förmåga att fokusera på det man inte har lyckats få in, inte kommer ihåg eller helt enkelt blankar ut av stress.

Tycker att de som jag såg jobba gjorde bra ifrån sig, kändes säkra och lugna. Jag vet att jag skulle inte vilja ställa mig och visa soft-tissue palpation av handleden idag med alla dess tunnlar och tendons.

Och precis som jag lärde mig den svåra vägen att alltid komma ihåg L5 vid en bäckenundersökning, vet jag att det idag finns minst en blivande osteopat därute som aldrig kommer att glömma vilket ben som processus mastoideus sitter på.

Få nu Preclinical exam ur världen 08 så ses vi i kliniken.

Direkt elevdemokrati

Sen början av utbildningen, way back in 2007, har idén funnits att bilda en elevkår. Något som initierades av skolledningen men som måste så klart utföras av skolans elever. Arbetet har fortskridit i lite olika konstellationer och kåren börja sakta ta form. Planen är att ha allt formellt klart till 08/09s skolvecka så vi kan ha en stämma och få stadgar och styrelse godkänt av de blivande medlemmarna.

Nog om det.

Osteopaterna i Sverige har ett ett yrkesförbund - Svenska Osteopat Förbundet (SOF) där många, men inte alla osteopater i Sverige är med. Historiskt sett har man som osteopatstudent kunnat vara medlem, en typ av stödmedlem som kunnat sitta med på möten utan rösträtt och i vissa lägen fått lämna rummet vid omröstningar och liknande. Denna form av elevmedlemskap togs bort 2007, precis när vi började vår utbildning.

Nu har en medlem föreslagit i en motion att man ska återigen ändra i SOFs stadgarna och återinföra denna begränsade elevmedlemskap för att vi elever ska känna gemenskap med de yrkesverksamma Osteopater som är medlemmar.

Hur hänger allt detta ihop då?

För några veckor sedan blev jag och en kursare ombedda att ha ett informellt möte med Joakim Mossenberg som är ordförande för SCOMs styrelse och givetvis väldigt aktiv i alla frågor som rör elever (i detta fall vid båda skolorna). Joakim ville skapa sig en bild av hur vi som elever såg på det här med elevmedlemskap i SOF och valde att träffa just oss eftersom han känner till att vi jobbar med bildandet av kåren och är intresserade av vad som händer i Osteopatsverige.

Innan jag går vidare med vad vi sa så vill jag poängtera att dels var Joakims frågor väldigt öppna och inte alls ledande och att vi vid flera tillfällen uttryckte att det som sades var våra personliga åsikter och att vi inte på något sätt kunde tala för alla elever på skolan.

Så vad tyckte vi?

Medför verkligen ett sådant medlemskap en större gemenskap med de Svenska Osteopaterna?

På ett sätt är man ändå (eller mer) utesluten som betalande medlem utan rösträtt och utan rätt att delta på fulla möten eller workshops.

Som elev på SCOM kan vi känna stor gemenskap med de Osteopater som föreläser där, i stort sett alla inbjuder till observation och direktkontakt om man har frågor.

Finns det en mening att vara stödmedlem ur solidaritets- eller ekonomiska skäl?
I sådana fall kan det vara värdefullt.

Informationsflödet från SOF känns bra, nu när informationsbreven går ut till oss elever också. Däremot skulle SOF kunna vara mer aktiv och visa sig mer på skolan.

Är inte SOF ett yrkesförbund som ska värna om de yrkesverksamma Osteopaterna, blir inte eleverna lite överflödiga där? Till och med en belastning för förbundet?

Mycket av det som SOF gör för sina medlemmar ska kåren göra för eleverna på SCOM.

Kan inte ett stödmedlemskap i SOF utnyttjas, ex kroppsterapeuter som marknadsför sig som medlemmar i SOF (och indirekt som osteopater) fast de ännu inte är färdigutbildade?

Som ni ser ställde vi oss ganska frågande till det hela. När jag har diskuterat det här med andra kursare har jag fått intrycket av att många tycker att det här kan vara något bra så därför har jag valt att redogöra detta här där man kan direkt gå in och tycka till som en kommentar.

Så elever på SCOM, kommentera nedan(helst med namn och klass för vem som helst kan trots allt skriva här)!

Sen skickar jag länken till Joakim Mossenberg så han kan läsa ett förhoppningsvis mer nyanserad elevsynvinkel.

ps. Kåren kommer att ha ett eget diskussionsforum när vi får lite mer tid efter årstentor. ds.